CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA SOBRE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18068534Palabras clave:
Palavras-chave: Práticas Integrativas e Complementares; Fisioterapia; Formação inicial.Resumen
Resumo: O estudo explora o conhecimento dos estudantes de fisioterapia sobre as Práticas Integrativas e Complementares (PICS). Para investigar, uma pesquisa on-line utilizando o Formulários Google foi distribuída a 101 acadêmicos de fisioterapia. Este questionário incluiu 11 questões que abrangem vários aspectos relacionados com as PICS. O estudo obteve como objetivo avaliar o grau de conscientização dos estudantes de fisioterapia sobre as diferentes modalidades de PIC. A pesquisa indicou que a maioria dos acadêmicos tem conhecimento sobre as PICS e acredita no seu valor como abordagens válidas de cuidados de saúde. No entanto, apenas uma parcela relatou ter utilizado essas práticas, ressaltando a necessidade de educação contínua e conscientização entre os acadêmicos. A inclusão das PICS na matriz curricular do curso é considerada importante pela maioria dos participantes. Há também uma percepção positiva das PICS como um componente enriquecedor da formação profissional, mas é necessário investir em pesquisas específicas sobre a integração dessas práticas na fisioterapia. Além disso, é importante que os Resumo: O estudo explora o conhecimento dos estudantes de fisioterapia sobre as Práticas Integrativas e Complementares (PICS). Para investigar, uma pesquisa on-line utilizando o Formulários Google foi distribuída a 101 acadêmicos de fisioterapia. Este questionário incluiu 11 questões que abrangem vários aspectos relacionados com as PICS. O estudo obteve como objetivo avaliar o grau de conscientização dos estudantes de fisioterapia sobre as diferentes modalidades de PIC. A pesquisa indicou que a maioria dos acadêmicos tem conhecimento sobre as PICS e acredita no seu valor como abordagens válidas de cuidados de saúde. No entanto, apenas uma parcela relatou ter utilizado essas práticas, ressaltando a necessidade de educação contínua e conscientização entre os acadêmicos. A inclusão das PICS na matriz curricular do curso é considerada importante pela maioria dos participantes. Há também uma percepção positiva das PICS como um componente enriquecedor da formação profissional, mas é necessário investir em pesquisas específicas sobre a integração dessas práticas na fisioterapia. Além disso, é importante que os acadêmicos tenham maior conhecimento sobre as regulamentações das terapias complementares e que haja colaboração entre usuários, profissionais de saúde e gestores para melhorar a aplicação das PICS na atenção primária à saúde.
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