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Vol. 3 No. 5 (2022): Vol. 3, nº 5 (2022)

Published: 18-01-2023

Full Issue

PDF (Português (Brasil))

Editorial

Charles Henrique Voos

6
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THE COLLISION OF DISCRETION AND DETERMINING REASONS IN THE TRANSITION OF GOVERNMENTS

Eron Vinícius Amorim

8-41
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O QUE DIZEM OS PSICÓLOGOS ESCOLARES ACERCA DESTE FENÔMENO?

Cleverson da Rosa, Fabiano Furlan

42-73
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Training in multi-professional residency in in times of pandemic: experience of on-line mental health workshops

Dejaine Cristina de Oliveira Calza, Melina Lima

74-94
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Pain in patients with chronic low back pain, its relationship with the autonomic nervous system and manual therapy

Gabriela Janaina Pirovano, Daniely Cristine Pinto, Fábio Ribeiro do Nascimento

95-126
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O isolamento da atuação psicológica na atenção básica à saúde uma visão existencialista sartriana para transcender a serialidade

Caroline Back, Tania Maris Grigolo

127-150
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Português Português Português

Emanuela Zimmer, Camila Schlickmann Ribeiro

151-187
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“Baby Medicine” and ethical conflicts regarding preimplantation genetic diagnosis based on Federal Council of Medicine Resolution n. 2.168/2017

Michele Pahl, Iara Polianne da Silva Vieira

188-215
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A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA WALDORF

Emanoela Neves Minela, Rosemari Conti Gonçalves

216-247
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As As várias faces da violência simbólica em uma escola da cidade de Joinville: Um olhar da psicologia.

Alysson Pereira, Emanuely Zelir Pereira da Silva

248-273
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